此次課程自備色鉛筆或水彩，自從走出校園後，在也未曾接觸過繪畫，課程中 林老師利用生活園藝以照護自家陽台園藝植物的經驗引導如何觀察，記錄與繪畫來為志工老師們一一介紹如何以自家的園藝與繪畫相互結合。
有人把自己的生活容入在藝術或 (繪畫、攝影、園藝、音樂)來成為自我成長的過程，現實生活中種種因素，精神上或身理上而產生心理上的壓力與障礙，要如何透過其他管道，來抒發內心的情緒，讓生活園藝之藝術融入繪畫也是心理、精神上的一種藝術療癒，更可以改善想法及觀念，也可自我成長，啟發本能，思維，尊重他人的漸進成長。林老師利用園藝帶動繪畫藝術讓生活充滿溫馨.合樂。
繪畫是一種想像力，利用居家植栽創造園藝與自然，隨著四季變化不同的產生及想像，一支筆一張紙來治療內心孤獨，參與興趣，手腦並用，繪出幸福快樂的寫實生活。
林老師家的漂亮花園，球蘭是好幾朵小花.且毛茸茸的生長成一朵球形的花，豆莢、花蝴蝶、蘭子花、三色槿、大岩桐、蘭花、天竹葵、吊蘭、洋吊鐘花、落地生根、孤挺花、紫花鼠尾草、(昭和草.黃安菜.絲瓜.次茄.蝸牛)蕃茄、天人菊、風信子、蒲公英、地錢草、鳶尾、蘿蔔、等--------由此觀之老師家庭圓滿，庭院花花草草，一片葉子、一朵鮮花、一隻小動物，能在她細膩的雙手繪畫出點、線、面、色彩真實、而高雅優質，比天然還天然的自然實質與美感。花的色彩鮮艷，葉子的紋路分明，動物的寫真，真假難辦，是生活藝術與繪畫的真誠。
課程後了解到園藝繪畫不僅是一種技巧也是休閒，更對植物.動物觀察入微，是豐富人生的想像與寄託。在生活寫實中，園藝藝術加上繪畫，可以改變生活想法及觀念而創造自我生活藝術，更能幫助它人的思想由負面轉為正向。園藝繪畫可以讓生活找到更快樂與幸福。
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